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上高三了。 谢谢你弟弟向我求助。

小明 手机兼职 2021-04-07 11:04:57 15

复习计划明确了重难点,提高解题能力,现在只剩下9周了,短期目标可以每周制定。 前四周还是第二次复习阶段,在这个阶段一般老师会安排一些模块针对性较强的题目复习和一些综合训练,让学生对自己一些不足的题目加强熟练掌握。 第二阶段的复习,是在自以为能,但不能百分百学好的重点、难点上下了功夫。 目标必须聚焦于自己最有上升空间的学科,使复习效果达到最大价值。 朱卿老师认为,第二次复习一般要明确重点、难点。 深入了解每个知识结构及其知识点的重点,突破难点,把握知识结构内部的联系。 同时进行解题训练,提高实战能力。 关于“重点”,朱老师提醒考生注意使用次数频繁、应用价值高、属于基础知识的部分。 它们往往是考试中必然出现的部分,是大纲中追求熟练掌握的部分,也是知识网络横向和纵向的“十字路口”。 难点之一是知识本身,是一般性的,是大家共有的。 另一个是针对考生个人,个人,因人而异。 另外,在这个阶段考生还必须注意提高自己的解题能力。 解的时候,首先从潜在的知识点切入,挖掘隐含的知识点,构成已知的条件,从而为“指南”从大脑中探索未知条件的知识点,得出正确答案。 很多学生都有这种感觉。 几天不做数学题然后考试,审题犹豫不决,弄不好,计算不好,容易出错。 所以,要每天坚持适量的练习,特别是重点和热点题型,防止思维退化和惰性化,保持思维的灵活性和流畅度。 做题时,特别是做综合卷时,必须按时完成。 否则容易形成拖拉模式,在现场缺乏思考热情,时间失控,无法发挥本来的水平。 第三阶段5月至高考前的理综训练,是进入所谓高考、体验高考、提高高考适应性的阶段。 主要是做综合配套的题进行规范化的答题和熟练的综合卷训练,在这些考前训练中,要特别注意学生在I卷上得分,在II卷上得分多。 必须走出“越是基础的东西越容易发生错误”的怪圈,有意识地对“事故容易发生的地区”进行强化训练。


是啊。 双语,特别是语文是平时积累的,短期内不可能提高成绩。 请好好练习作文,做另一个答案,配合老师复习的节奏。 也就是说,不要在国语上花太多的时间。 把时间留在容易短时间提高分数的科目里理科必须通过题海战术提高自己,但是如果不在题海战术的同时了解书的基础,本末倒置也不会有太大的提高。 如果觉得英语还有上升的空间就努力,即使学了考试也是一样的分数的话,就可以放弃把更多的时间投入到那个科目上
例如,国语试卷上的名言名句一般只要拿出上一句背对下一句就行了
这是死的白白送你的份。


回到教科书上,看教材,看高考的东西,是从书上的知识点改变过来的。 参考书无关紧要。 关键是看教科书。 祝你成功。


同舟共济。 其实你的那份给我。


希望很大。 我们班有一年级数学考了20到1003分的人。 你必须相信自己。 自己的复习计划当然很重要。 还是多问老师。 毕竟他们经验丰富。


如果高考是和平时效果差距很大的努力,那么无论上升多少都不要在意。 这不是你能控制的
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